Evaluación del proceso de enseñanza–aprendizaje en formación profesional para el empleo (MF1445_3)

Contenido

1. Evaluación en formación para el empleo aplicada a las distintas modalidades de impartición
• La evaluación del aprendizaje.
• Planificación de la evaluación: Agentes intervinientes.
• Importancia de la evaluación.
• Características técnicas del proceso de evaluación.
• Modalidades de evaluación en función del momento, agente evaluador y finalidad.
• Soporte documental con evidencias de resultado (actas, informes, entre otros).
• La evaluación por competencias.

2. Elaboración de pruebas para la evaluación de contenidos teóricos
• Evaluación de aprendizajes simples: Prueba objetiva.
• Niveles de conocimiento: Taxonomía de Bloom.
• Tabla de especificaciones.
• Tipos de ítems: Normas de elaboración y corrección.
• Instrucciones para la aplicación de las pruebas.
• Estructura de la prueba objetiva.
• Instrucciones para la aplicación, corrección y calificación de las pruebas.
• Tipos de pruebas de aprendizajes complejos.
• Normas de elaboración y corrección de pruebas de aprendizajes complejos.

3. Diseño y elaboración de pruebas de evaluación de prácticas adaptadas a la modalidad de impartición
• Criterios para la elaboración de prácticas presenciales y en línea.
• Criterios para la corrección.
• Instrucciones para la aplicación de las pruebas.

4. Evaluación y seguimiento del proceso formativo conforme a la formación presencial en línea
• Establecimiento de criterios e indicaciones de evaluación.
• Aplicación de técnicas cualitativas y cuantitativas de recogida de información.
• Normas de elaboración y utilización.
• Plan de seguimiento.
• Informes de seguimiento y evaluación de las acciones formativas.

Metodología

La formación se desarrolla principalmente en modalidad online asíncrona a través de nuestro campus virtual, combinando contenidos teóricos, recursos interactivos y actividades prácticas. El alumnado puede conectarse en el horario que mejor se adapte a sus necesidades, respetando las fechas límite de las actividades.
Sesiones de tutoría (online y presenciales)
El alumnado cuenta con un/a tutor/a online para resolver dudas y recibir seguimiento a través de la plataforma, correo y/o foros. Adicionalmente, el programa puede incluir tutorías presenciales en nuestros centros de formación de la Comunidad Valenciana, que se comunicarán y programarán con antelación. Además, en algunos casos se realizan sesiones online por videoconferencia, pudiendo el alumno participar en directo o visualizando la grabación en otro momento.
Sistema de evaluación
La evaluación es continua mediante actividades y pruebas online. Los exámenes finales se realizan de forma presencial y obligatoria en nuestros centros de formación de la Comunidad Valenciana, en las fechas y horarios que se indiquen al alumnado. Habitualmente, el día indicado para ello suele ser los sábados por la mañana.
Requisitos técnicos
Para el seguimiento online es necesario disponer de ordenador o tablet con navegador actualizado, conexión a internet estable y, recomendable, auriculares o altavoces. Para la parte presencial, el centro proporciona el equipamiento necesario en el aula.
Material didáctico y recursos
Todo el material didáctico del curso se encuentra en la plataforma online: temarios, documentación descargable, actividades, vídeos, recursos complementarios, etc.
Kit corporativo
En esta modalidad online no se entrega kit corporativo físico, aunque el centro podrá facilitar documentación impresa en las sesiones presenciales cuando se considere necesario.