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Curso gratis de SSCE082PO Gestión y metodología práctica de e-learning en Moodle teleformación

Detalles

Duración:

El curso tiene una duración de 90 horas:

  • 90 horas de telefomación tutorizada
Alumnos:
  • Trabajadores
  • Autónomos
Titulación:

Certificado del curso:

  • Expedido por el SEPE, INEM o LABORA ( antiguo SERVEF )
Calendario:
Grupo Lugar Inicio Fin Horario
- -

Solicita información del curso:


Código curso: / Acción: 0
Categoría: Formación

Curso de SSCE082PO Gestión y metodología práctica de e-learning en Moodle.

Los objetivos del curso son los siguientes:

Estar cualificado para desarrollar acciones en modalidad e-Learning y su integración en la plataforma Moodle, así como para la gestión de esta formación
1. METODOLOGÍA Y ASPECTOS PEDAGÓGICOS DEL E-LEARNING BASADO EN PLATAFORMA
MOODLE. 
2. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE UN SISTEMA DE E-LEARNING. 
2.1. Características generales de un sistema de teleformación o e-learning. 
2.2. Herramientas de comunicación y trabajo colaborativo integradas en un sistema de e-learning. 
2.3. Herramientas de comunicación y trabajo colaborativo externas a las plataformas de teleformación. 
2.4. Aspectos críticos en el e-learning: Contenidos, docente y alumnos. 
2.5. Aspectos clave de comunicación en el desarrollo del curso. 
2.6. Diseño de materiales en e-learning: recursos técnicos, tipología y características de los materiales. 
3. EL TUTOR Y LA TUTORIZACIÓN EN LA TELEFORMACIÓN. 
3.1. Adquisición de competencias comunicativas. 
3.2. Tareas relacionadas con los contenidos de su materia. 
3.3. Niveles de especialización del tutor a distancia. 
3.4. Conocimiento acerca de los estudiantes. 
3.5. Cualidades del tutor. 
3.6. Áreas de conocimiento profesionales. 
3.7. Principales características del proceso de tutorización. 
4. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL E-LEARNING. 
4.1. Principales aportaciones sobre la evaluación de Tyler Michael Scriven y D. Nevo. 
4.2. Evaluación sumativa y evaluación formativa. 
4.3. Herramientas disponibles en la plataforma para el establecimiento de la evaluación. 
4.4. Herramientas para el seguimiento de los alumnos. 
5. ESTABLECIMIENTO DE CONTENIDOS EN FORMATO DIGITAL: HTML Y PDF. 
5.1. Introducción al lenguaje html. 
5.2. Posibilidades del lenguaje html: Macromedia Dreamweaver. 
5.3. Introducción al formato pdf.
5.4. Características del programa Adobe Acrobat. 
5.5. Ventajas e inconvenientes de los formatos html y pdf.
5.6. Otras herramientas de autor. 
6. GESTIÓN DE UN CURSO DE ELEARNING BASADO EN MOODLE 
6.1. Diseño de tareas y estructura de actividad para el seguimiento de cursos en la plataforma. 
6.2. Procedimiento de control y verificación de elementos y aspectos clave para asegurar funcionamiento
del curso. 
6.3. Claves de actuación en la coordinación de cursos de Moodle. 
6.4. Gestión y procedimiento para la elaboración de infirmes finales de resultados

Sesiones de tutorías: El alumno puede contactar con el tutor mediante el teléfono, foro, chat y mail de la plataforma de telefomación

Sistema de evaluación: El alumno debe realizar una prueba de evaluación al final de cada unidad.

Requisitos técnicos: Ordenador, tablet o móvil con acceso a Internet